第 4 回 統計教育の方法論ワークショップ

ワークショップ開催案内

高度情報化社会の深化とともに，私たちの身の回りには，統計資料やグラフや表などをはじめとした情報があふれています。情報公開への国民の要望も高まるなか，身の回りの情報の取捨選択を行いながら，国民一人一人が正しい判断や価値選択を行うための適切な教育の必要性も指摘されています。とくに，さまざまな情報の中から必要な情報を抽出する力が重要視されるなど，統計リテラシーを身に付けるための教育への期待が高まっています。

このような時代的要請の中で，初等・中等教育，高等教育および専門社会人教育そして生涯教育に至る様々な教育の場で，統計教育の充実は緊急の課題となっており，そのための適切な統計教育の内容と水準，教育方法等に関する研究の推進が必要となっております。

そこで，全国の統計教育の関係者が一同に会する場を提供する目的で，日本統計学会統計教育分科会および日本統計学会統計教育委員会の共同主催で，広く教育方法に関する実践研究の成果を発表し，相互に討議する場として『統計教育の方法論ワークショップ』を開催しております。過去3回のワークショップのテーマは，以下の通りです。

第 1 回(2004年度)のテーマ

「総合的学習における統計リテラシーの育成〜グラフと数字をみる力〜」

第 2 回(2005年度)のテーマ

「統計教育の達成目標をさぐる〜リテラシーから統計的推論力，課題解決力へ〜」

第 3 回(2006年度)のテーマ

「アクションに繋がる統計教育〜人文科学領域での実践と文化遺産の継承〜」

今年度は，「知識を生み出す統計教育への挑戦−プロジェクト型学習を通した統計活用力の育成−」をテーマとして，上記の要領で開催いたします。